同研共进，奔向美好教育未来——记广东省詹赵雄名校长工作室第二次集中研修

       2024年9月30日下午，广东省詹赵雄名校长工作室第二次集中研修活动在湛江市第三十一中学举行。工作室主持人詹赵雄校长和各校长学员齐聚于此，共同探索推进学校高质量发展新路径。

                                                     参观湛江市第三十一中学

       在王晓东校长的陪同下，詹赵雄校长一行参观了化学实验室、自信广场、运动场等场所，在参观过程中，我校儒雅的校园环境和师生昂扬向上的精神风貌赢得了詹赵雄校长一行的一致好评。

        随后，集中研修活动在我校学术报告厅举行，本次研修活动由工作室助手欧吉宁老师主持。

       参与本次研修活动的有吴川市塘㙍镇杨屋初级中学校长杨荣茂、徐闻县教育局副局长、徐闻中学副校长陈兴钦、广东省名校长工作室主持人、湛江市坡头区南三中学校长詹赵雄、湛江市第三十一中学校长王晓东、湛江市坡头区上圩中学副校长詹永君。

介绍办学情况及管理经验介绍

       首先，由王晓东校长做湛江市第三十一中学办学情况介绍及管理经验分享。王晓东校长先简要介绍了我校的生源、校园设施布局，接着就“自信教育”的办学理念和理念实践两大方面做管理经验分享。王晓东校长强调，学校办学理念要与国家教育方针、政策方向相一致，以政治理论为依据，要与学校具体实际相结合，要从精神、制度、行为、物质层多方面构建办学理念体系，以解决问题。“自信教育”的办学理念可以从情感教育、能量传递、关系建构三方面出发，而理念的生命在于实施，王晓东校长始终秉持“学为人师，行为世范”的原则，将各行为“做给师生看，带领师生一起干”。

学校管理经验交流

       湛江市坡头区上圩中学副校长詹永君做了该校办学情况介绍和管理模式分享。作为一所农村寄宿制学校，学校采取“强封闭管理”模式以保障学校安全和教学质量，采用“4+2课堂”模式更好服务教学、秉持“走出去，请进来”的理念外出学习封闭管理经验。詹永君校长认为教学质量的后勤是做好教学管理，他将继续遵循“建设尚行至善文化，打造温馨校园”的管理理念投入学校的优质建设。

     

        徐闻县教育局副局长、徐闻中学副校长陈兴钦先做了徐闻中学基本情况介绍，再结合自身工作经验做交流分享。陈兴钦校长提倡培养学生的学校认同感，只有做到“亲其师”，才能“信其道”；要严抓学习、生活的行为习惯，将制度管理的成效渗透到教学工作中。同时，陈兴钦校长还提出一个发人深省的问题：面对如今新时代教育改革，要如何用好评价“指挥棒”来激活教育新生态？教育评价事关教育发展方向，有什么样的评价“指挥棒”，就有什么样的办学导向，深化教育评价确实是学校教育发展的关键点。

     

        吴川市塘㙍镇杨屋初级中学校长杨荣茂先就该校的办学情况和硬件设施做了详细介绍，再从自身学校管理经验出发做交流。杨荣茂校长将德育要求细化落实；从学风品德建设、班级目标制定、专门化培养三个角度出发，积极实施“因材施教，注重实践”的教学模式。倡导以学生为中心，根据学生的个性特点和生活实际提出“个性化与生活化相融合”的教学理念，强调学生的主体性和参与性，积极探索全面发展与因材施教相结合的新时代乡村教育之路，让教育更加贴近学生，更满足学生的实际需要，更受益于广大学生。

     学校管理诊断

       面对几位校长学员的经验分享，詹赵雄校长评价道：王晓东校长对于教育政策的研究深入浅出，做到理念与实际结合；詹永君校长办学有方，学校管理已成为一张靓丽的明信片；陈兴钦校长站在新角度审视教育办学，为学校规划发展提供了宝贵思考；杨荣茂校长克服硬件设施困难，对教育有忠诚有热爱有魄力。詹赵雄校长认为，每位校长的管理模式和办学理念都是不可复制的，都有着各自的特色和优势。

《一校一案，推动学校高质量发展》

       詹赵雄校长先从工作室logo标志内涵介绍、工作室理念、工作室目标、工作室年度任务四个角度解读名校长工作室管理方案。

再以《做最好的自己——以坡头区南三中学为例》为主题做经验分享。

       围绕立德树人的根本任务，发展素质教育的战略任务，詹赵雄校长秉持办群众家门口的品质教育的办学目标；树立学生健康成长、教师专业成长、学校持续发展的办学愿景；坚持发展五育并举、全面发展、因材施教、个性生长的办学理念。以愿景催生理念，以理念引领目标，带动南三中学以结果考核过程，以过程评估结果，通过项目式推进三大板块：文科类、理科类、艺术类，培养学生良好的行为习惯，发展学生的核心素养，以方法指导实践，以实践促成目标。

       围绕办学目标，詹赵雄校长还提出了以下教育观念：

       1.各美其美，美美与共的教育思想，要尊重个性，差异发展，全面发展，实现个性教育。

       2.树人教育的教育理念，从生活、生长、生命三个维度，培养学生健康成长的教育。

       3.实活相济的管理理念，实在内容与形式，活在方法与手段。

       4.目标促行动、常规抓落实、项目化推进、板块式开展、成果验过程的管理策略。

赠书仪式

        活动最后，詹赵雄校长亲自为工作室学员赠送教育经典图书，并作活动总结：不断的经验交流和思想碰撞能产生更多的新思考和新方法，新成果必须回到教育教学实践中才能发挥出更大作用，要多从科研课题中受触动和思考，因材施教，爱才生才，共同奔向美好教育未来。

                                                                全体成员合影留念

       智慧的碰撞总会涌动出新的教育激情。此次研修活动，詹赵雄名校长工作室主持人及工作室学员从规划学校发展、营造育人环境、贯彻课程改革、引领教师成长、优化内部管理以及调试外部环境等方面做出了积极有效的示范引领和经验分享，促进了不同教育观念和方式方法的进一步碰撞与融合。

撰稿：陈淑娴

拍照：陈嘉琳

初审：张新建

终审：王晓东